نوشته های جدید

موشن‌گرافی تبیین محور تحلیل محتوای کتاب‌های درسی (بخش غیرحضوری)

موشن‌گرافی تبیین محور تحلیل محتوای کتاب‌های درسی (بخش غیرحضوری)   بیست و یکمین جشنواره الگوهای تدریس برتر متوسطه نظری  ویژه گروه درسی علوم اجتماعی لینک ویدیو در آپارات:  https://aparat.com/v/uybo4cs ثبت‌نام اولیه در سایت: jashnvare.n2medu.ir قابل توجه همکاران محترمی که هنوز در جشنواره ثبت‌نام نکرده‌اند: سایت جشنواره تا اطلاع ثانوی برای ثبت‌نام باز می‌باشد. برای ثبت‌نام  باید پس از مراجعه به …

ادامه مطلب »

تمدید مهلت ثبت‌نام و تعیین محور  و هم گروهی بیست و یکمین جشنواره الگوهای تدریس برتر متوسطه نظری

تمدید مهلت ثبت‌نام و تعیین محور  و هم گروهی بیست و یکمین جشنواره الگوهای تدریس برتر متوسطه نظری   قابل توجه همکاران محترمی که هنوز در جشنواره ثبت‌نام نکرده‌اند: سایت جشنواره تا اطلاع ثانوی برای ثبت‌نام باز می‌باشد برای ثبت‌نام  باید پس از مراجعه به تارنمای جشنواره از طریق دکمه “ثبت‌نام”، مشخصات خود را بصورت کامل داخل فرم ثبت نموده …

ادامه مطلب »

طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری -آموزش و کارگاه کاربرد فناوریهای نوین آموزشی- آقای دکتر طوفانی نژاد

طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری -آموزش و کارگاه کاربرد فناوریهای نوین آموزشی- آقای دکتر طوفانی نژاد   برای مشاهده ویدیوها بر روی لینک زیر کلیک کنید: بخش اول             بخش دوم          بخش سوم          بخش چهارم بخش پنجم          بخش ششم        …

ادامه مطلب »

طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری – روشهای نوین تدریس و طراحی موقعیتهای یادگیری – آقای دکتر رزم‌آرا

طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری – روشهای نوین تدریس و طراحی موقعیتهای یادگیری – آقای دکتر رزم‌آرا   برای مشاهده ویدیوها بر روی لینک زیر کلیک کنید: بخش اول             بخش دوم بخش سوم          بخش چهارم    شماره تلفن های پشتیبانی گروه های آموزشی متوسطه اول: ۳۵۵۷۲۱۶۷ گروه های آموزشی …

ادامه مطلب »

طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری – روش تدریس وظیفه‌مدار – آقای دکتر رزم‌آرا

طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری – روش تدریس وظیفه‌مدار – آقای دکتر رزم‌آرا   برای مشاهده ویدیوها بر روی لینک زیر کلیک کنید: بخش اول          بخش دوم          بخش سوم بخش چهارم              بخش پنجم بخش ششم          بخش هفتم   شماره تلفن …

ادامه مطلب »